O Vereador Arnaldo do Vizinho Solidário, no uso de suas atribuições legais, solicita a Vossa Excelência Presidente desta casa, que seja submetida a presente indicação para apreciação do Plenário, posteriormente encaminhada a Sra. Rosa Maria de Jesus Colombo, Prefeita Municipal.
INDICAÇO Nº
Indico à Chefe do Poder Executivo Municipal, Instituir a política municipal para acompanhamento integral de alunos com dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), altas habilidades ou outros transtornos de aprendizagem.
JUSTIFICA-SE, a presente Propositura de Projeto de Lei Municipal tendo em vista que a instituição de uma política municipal para acompanhamento integral de alunos com dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), altas habilidades ou outros transtornos de aprendizagem é fundamental para garantir que esses estudantes recebam o apoio necessário para desenvolver suas habilidades e alcançar seu potencial.
Benefícios
1. Apoio individualizado: Oferecer apoio individualizado e personalizado para atender às necessidades específicas de cada aluno.
2. Desenvolvimento de habilidades: Fomentar o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos, respeitando suas características e necessidades.
3. Inclusão e igualdade: Promover a inclusão e a igualdade de oportunidades para todos os alunos, independentemente de suas condições ou habilidades.
4. Melhoria do desempenho: Melhorar o desempenho acadêmico e a autoestima dos alunos, reduzindo a evasão escolar e aumentando a motivação para aprender.
Objetivos
1. Identificar e apoiar: Identificar e apoiar alunos com dislexia, TDAH, altas habilidades ou outros transtornos de aprendizagem.
2. Desenvolver estratégias: Desenvolver estratégias e práticas pedagógicas inclusivas e eficazes para atender às necessidades desses alunos.
3. Formar professores: Formar e capacitar professores e profissionais da educação para trabalhar com alunos com necessidades especiais.
4. Monitorar e avaliar: Monitorar e avaliar o progresso dos alunos e a eficácia das políticas e práticas implementadas.
A instituição de uma política municipal para acompanhamento integral de alunos com dislexia, TDAH, altas habilidades ou outros transtornos de aprendizagem é essencial para garantir que esses estudantes recebam o apoio necessário para desenvolver suas habilidades e alcançar seu potencial. Com uma abordagem inclusiva e personalizada, podemos promover a igualdade de oportunidades e melhorar a qualidade da educação para todos