O vereador Tielo Staes, no uso de suas atribuições legais, solicita a Vossa Excelência Presidente desta casa, que seja submetida a presente indicação para apreciação do Plenário, posteriormente encaminhada a Sra. Rosa Maria de Jesus Colombo, Prefeita Municipal.
INDICAÇÃO Nº {PROCESSO_VISAO:numero}
Indico à Chefe do Poder Executivo Municipal, a criação da disciplina “Inteligência Emocional” ou a implementação de um projeto permanente e transversal de Inteligência Emocional nas escolas da rede pública municipal de Pinhais, voltado ao desenvolvimento pessoal, social e emocional dos alunos, por meio de palestras, oficinas e atividades em grupo.
Vivemos em um tempo em que o conhecimento técnico, por si só, já não é suficiente para o sucesso e o bem-estar das pessoas. Saber lidar com as emoções, desenvolver empatia, resiliência, autoconfiança e equilíbrio emocional é fundamental para formar cidadãos mais conscientes, solidários e preparados para os desafios da vida.
As crianças e adolescentes passam por diversas situações de estresse, ansiedade e pressão social. A disciplina de Inteligência Emocional ajudará nossos alunos a compreender e expressar seus sentimentos de forma saudável, melhorando também o ambiente escolar, a convivência e o rendimento acadêmico.
Além disso, trabalhar a inteligência emocional nas escolas é essencial para ensinar os estudantes a lidar com as diferenças, conviver respeitosamente com opiniões opostas e aprender que é possível discordar sem desrespeitar. Esse aprendizado ajuda a construir relacionamentos mais saudáveis, reduz conflitos e ensina que o respeito deve existir mesmo diante de quem pensamos ou sentimos diferente.
Outro ponto fundamental é preparar os alunos para lidar com frustrações e repreensões. Infelizmente, temos visto um aumento preocupante no Brasil, de casos de violência nas escolas, muitas vezes causados pela dificuldade de jovens em controlar suas emoções diante de situações adversas.
Por exemplo, um aluno que é contrariado ou recebe uma advertência pode, por falta de equilíbrio emocional, reagir de forma agressiva contra um colega ou até mesmo contra um professor. Esse tipo de reação mostra o quanto é urgente desenvolver, desde cedo, habilidades emocionais que permitam reconhecer sentimentos como raiva, frustração e medo — e transformá-los em atitudes conscientes, pacíficas e construtivas.
Saber ouvir, compreender o outro e agir com empatia são valores que transformam a escola em um espaço mais humano e acolhedor — e a sociedade em um lugar mais justo e pacífico.
Educar não é apenas ensinar conteúdos — é formar seres humanos completos, capazes de cuidar de si e do outro. A escola é o lugar ideal para iniciar essa transformação.
Por isso, apresento esta Indicação, acreditando que investir na inteligência emocional das nossas crianças é investir em um futuro mais equilibrado, humano e promissor para a cidade de Pinhais.